Ricardo Parada M.
Psicólogo Clínico Infanto-Juvenil y Familiar
Especialista en Neurodesarrollo y Terapia ACT
9 años acompañando a niños, adolescentes y familias con evaluaciones especializadas y terapia basada en evidencia.
“Cada niño y cada familia tienen una historia única. Mi labor es entenderla y acompañar su proceso de crecimiento”
Psicólogo clínico con 9 años de experiencia en salud pública y privada. Integro la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en mis procesos, un enfoque que da sentido a mi práctica clínica para ayudar mejor a mis consultantes.
Áreas de Especialización
Evaluación Neurodesarrollo
ADOS-2, ADI-R y WISC-V para TEA, TDAH y otras condiciones.
ACT Infanto-Juvenil
Terapia de Aceptación y Compromiso adaptada a niños, adolescentes y familias.
Acompañamiento Parental
Apoyo en crianza y fortalecimiento del vínculo familiar.
Trabajo Multidisciplinario
Coordinación con neurólogos y psiquiatras para abordaje integral.
Evaluación Diagnóstica TEA
Proceso estandarizado y semiestructurado que explora comunicación, interacción social y patrones de comportamiento asociados al Trastorno del Espectro Autista (TEA), utilizando los instrumentos de referencia internacional ADOS-2 y ADI-R.
Escala estandarizada internacional
Aplicada a cuidadores
Proceso en 3 sesiones
- Sesión 1 y 2: Aplicación ADOS-2 (observación directa) y ADI-R (entrevista a cuidadores) – 60 min c/u
- Sesión 3: Entrega de informe detallado, devolución y orientación a la familia
Evaluación Psicométrica – Escala Wechsler de Inteligencia para Niños (6-16 años)
Inteligencia Verbal
Comprensión verbal, razonamiento verbal y conocimiento
Inteligencia Perceptual
Razonamiento espacial, visomotricidad y habilidades visoperceptuales
Memoria de Trabajo
Capacidad para almacenar y procesar información
Velocidad de Procesamiento
Rapidez y precisión para procesar información
¿Por qué realizar WISC-V?
- Determinar habilidades cognitivas generales
- Evaluar necesidad de inclusión al PIE (Proyecto de Integración Escolar)
- Identificar dificultades de aprendizaje y elaborar plan educativo individualizado
Proceso de Evaluación
- Paso 1: Sesión de anamnesis (recopilación de antecedentes)
- Paso 2 y 3: Aplicación del WISC-V (2 sesiones de 45 min c/u)
- Paso 4: Entrega de resultados e informe (presencial u online)
El paciente o tutor puede solicitar una cita adicional para resolver dudas
Mi Enfoque: Terapia de Aceptación y Compromiso
Integro ACT en mis procesos, adaptándola a niños, adolescentes y familias para trabajar la flexibilidad psicológica y los valores personales.
Aceptación
Relacionarse de manera flexible con emociones difíciles
Valores
Identificar qué es importante para cada familia
Acción Comprometida
Pasos concretos hacia una vida significativa
Mindfulness Lúdico
Atención plena adaptada al mundo infantil
Trabajo Colaborativo e Integral
Me coordino activamente con neurólogos y psiquiatras de cabecera para garantizar una comprensión completa y un tratamiento coherente. El trabajo en equipo es clave para el bienestar de mis consultantes.
Experiencia Profesional
Psicólogo Clínico – Centro Selah
Evaluación neuropsicológica con ADOS-2, ADI-R y WISC-V. Psicoterapia infanto-juvenil con enfoque ACT. Coordinación con especialistas médicos.
Especialista en Salud Mental Infantil – Centro Anay
Evaluación e intervención en trastornos del neurodesarrollo, trabajo con equipos multidisciplinarios.
Psicólogo Clínico – CESFAM Victoria
Atención en Programa de Salud Mental Infantil (PASMI), intervención en crisis, trabajo con familias.
Formación Especializada
Experto en Autismo
Hiperpraxis
EspecializaciónEntrenamiento en ACT infanto-juvenil
Centro Intercontext
Enfoque actualAcreditación ADOS-2
ADIPA – Acreditación Clínica Internacional
Formación ADI-R
SELCAP
Certificación WISC-V
ADIPA – Versión Chilena
Diplomado en Psicodiagnóstico Infanto-juvenil
Righetti Capacitación
Diplomado en Apego y Parentalidad
Fundación América por la Infancia
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